一、學校簡史
　　民國55（1966）年間，熱心教育人士，響應(yīng)臺灣實施九年義務(wù)教育之需，籌資興辦大誠高中。57年8月董事會奉準成立，開始創(chuàng)辦，在歷任數(shù)位校長，犧牲奉獻之下，奠定良好校風及教學根基。84年改組，由李顯榮先生為董事長；歷屆周校長人鏡、曾校長三奇、林校長淑珍、王校長禮駿、蔡校長秋河、邱校長瑞吉，稟承教育前輩之興學教育理念，共同為大誠高中開創(chuàng)更美麗之遠景，從99年3月起由李坤興先生擔任校長職務(wù)。
　　大誠高中向以尊師重道，禮聘名師，勤教勤管，鍥而不捨，為教務(wù)訓導的準繩，數(shù)年來名師薈萃，畢業(yè)校友執(zhí)社會各行各業(yè)之牛耳，校友會的成立，乃鼓勵本校學生升學就業(yè)的另一股新生力量。 每年招收日間部普通科、資訊科、資料處理科、室內(nèi)空間設(shè)計科、廣告設(shè)計科，餐飲管理科；99學年度增設(shè)進修學校，並招收日間部及進修學校美容科，有舒適方便的男女生宿舍供遠到學子住宿，以直升大專院校培養(yǎng)領(lǐng)導人才、研習專業(yè)技術(shù)符合社會需求為重要教育目標?！　《?、基本現(xiàn)況
　（一）科別、班級數(shù)、學生數(shù)：普通科共設(shè)4班，學生人數(shù)182人；資訊科共設(shè)3班，學生人數(shù)121人；資料處理科共設(shè)3班，學生人數(shù)104人；餐飲管理科3班，學生人數(shù)132人；室內(nèi)空間設(shè)計科3班119人；廣告設(shè)計科1班32人。
?。ǘ熧Y：專任教師人數(shù)32人，研究所學位者8人、學士學位人數(shù)者34人、?？茖W位者1人、軍警學校者2人?！　∪⒔曛匾胧┘俺晒?br />?。ㄒ唬?7年申請通過中餐丙級檢定考場，校內(nèi)外學生及人士皆可在本校報名參加中餐丙級檢定考試。
?。ǘ?7學年度增設(shè)廣告設(shè)計科，並建構(gòu)廣告設(shè)計科實習教室、電腦動畫教室及美術(shù)教室，並增設(shè)各教學設(shè)備及設(shè)施。
?。ㄈ?7年積極計畫綠化校園工作，開闢近千坪綠地空間、噴泉及枕木健康步道，讓本校戶外學區(qū)儼然成為校園公園。
?。ㄋ模?7年2月3日，舉辦臺北市97年寒假愛心禮物DIY研習營由西餐李友順老師擔任，國中學生參加踴躍。
　（五）98學年度申請通過增設(shè)進修學校學制，並於99學年度開始招收日間部美容科及進修學校美容科各1班。
?。?8年12月22日，配合推動教職員資訊研習，本校舉辦3DMAX電腦動畫研習，報名踴躍，成果豐碩。
　（七）98年12月28日完成60座位E化設(shè)備綜合會議室、學生閱覽室及餐飲科餐旅服務(wù)實習教室，增加學生實習及活動空間。
?。ò耍?8學年度開始招收國中技藝班學生至本校餐飲科實習，於每週二下午上課，並鼓勵學生參加技藝競賽成果豐碩。
　（九）98年2月28日廣州市教育參訪團32位教授蒞臨本孝研討教育未來發(fā)展方向。
?。ㄊ?8學年度本校分別與華梵大學、佛光大學、玄奘大學、東南科技大學等簽訂策略聯(lián)盟，進行學術(shù)交流及學生升學合作?！　∷?、願景及教育特色
　（一）擴張教學空間激發(fā)學習潛能擴張學生活動空間，提供嶄新的教育環(huán)境。
?。ǘ┡浜?9年高職課程綱要實施，提昇教師課程設(shè)計及教材開發(fā)的能力，發(fā)展課程本位教學，建立俱有特色的學校。
?。ㄈ┙Y(jié)合社區(qū)內(nèi)高中、高職工業(yè)類科、商業(yè)類科等職業(yè)學校友校，積極推動社區(qū)教育資源整合，提供學生多元適性學習環(huán)境。
　（四）因應(yīng)學生未來進路，課程規(guī)劃以培養(yǎng)學生繼續(xù)升學能力及就業(yè)準備為主。
?。ㄎ澹┲匾暼宋闹髁x及道德教育的推展，經(jīng)由人文陶冶，使學生從尊重他人尊嚴與人格中，涵養(yǎng)自我的人文素養(yǎng)，增進其自尊、自信、自治、自律。能享受自由，又知善盡責任；能享受民主，亦能遵守法治的現(xiàn)代國民。
?。嵤┥罱逃?，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代生活的知識和能力，並使具有寬廣的人文素養(yǎng)及獨立思考與判斷的能力。
?。ㄆ撸┘訌娡普箖尚云綑?quán)教育、生命教育，以建立學生兩性和諧的人際關(guān)係及增進學生重視、珍惜生命的觀念。
?。ò耍┘訌姯h(huán)保意識，提高生活與學習環(huán)境之品質(zhì)。
?。ň牛┓e極推動班聯(lián)會組織運作及校際聯(lián)誼，培養(yǎng)學生民主法治精神，自治、自律的態(tài)度。
?。ㄊ嵤┹o導活動，以瞭解學生性向、興趣及能力，作為施教與輔導升學就業(yè)之依據(jù)。
　（十一）推動認輔制度，鼓勵教師接受有適應(yīng)困難及行為偏差學生為認輔學生，實施個別諮商或認輔小團體輔導。
?。ㄊ嵤┛茖W教育，教導科學新知，培養(yǎng)科學態(tài)度，啟發(fā)學生潛智潛能。
?。ㄊ┏鋵嵔逃O(shè)備，善用社會資源，充份支援教學活動之進行。
?。ㄊ模┕膭罱處熯M修，革新教學方法，發(fā)揮專業(yè)精神，以增進教學效果。
?。ㄊ澹┲铝逃龑嶒炑芯抗ぷ?，研究五育並重功能，提昇國中、高中、高職教育成效。

學校地址：臺北市文山區(qū)秀明路2段175號

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