推動全人教育：注重人性關(guān)懷，推廣通識教育，培育具有人文情懷與民主素養(yǎng)的現(xiàn)代國民?！　∨嘀不灸芰Γ旱於òl(fā)現(xiàn)問題、力求答案的研究基礎(chǔ)，並將兩性教育、環(huán)保教育、人權(quán)教育、生展教育等重要議題融入各科教學(xué)?！　√岢m性發(fā)展：開發(fā)個人潛能，因材施教給予表現(xiàn)機會，發(fā)揮多元智慧；並鼓勵團(tuán)隊學(xué)習(xí)，建立共同榮譽?！　鞒休加⒔逃汗膭疃喾轿粚W(xué)習(xí)，培育終身學(xué)習(xí)的精神，注重品格教育，造就新世紀(jì)的女
性。　　教師專業(yè)自主：明訂權(quán)利義務(wù)，鼓勵進(jìn)修研究，落實各科教學(xué)研究會，以提升專業(yè)地位?！　÷鋵嵔淘u制度：健全教師評審組織，確實依照各科教學(xué)需要，以公平、公正、公開方式聘任
教師，提升教學(xué)品質(zhì)?！　〗∪议L組織：力邀家長參與校內(nèi)各項活動，加強親師密切合作，建立輔導(dǎo)聯(lián)絡(luò)簿?！　∵\用社會資源：結(jié)合社會人士並加強聯(lián)繫校友，支援學(xué)校行政與教學(xué)，協(xié)助推展校務(wù)，做好
公共關(guān)係，維護(hù)學(xué)校形象。　　注重績效責(zé)任：著重校內(nèi)外環(huán)境的整合，滿足師生的心理需求，發(fā)揮專業(yè)才能，尋求各項計
畫的最佳成效。 　　做好品質(zhì)管控：各處室分工合作，落實行政程序與政府採購法令，提高行政效率，確保採購
品質(zhì)，以帶動行政革新。

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