“語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”的解釋

用“語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”造句

1、“三日不讀書,便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎。

2、袁中郎說(shuō),世上語(yǔ)言無(wú)味面目可憎之人,皆是無(wú)癖之人。

3、古人說(shuō)“三日不讀書,便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味、面目可憎”。

4、傳聞黃如論很好學(xué),三日不學(xué),他便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎。

5、黃山谷謂人不讀書便語(yǔ)言無(wú)味、面目可憎。

6、宗旨意識(shí)不強(qiáng),對(duì)待群眾沒(méi)有春天般的溫暖,語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎。

7、“三日不讀,便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎。

8、白羽,在30年代自我嘲諷“語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”,僅僅能夠伏案握管,怎能生存?【收藏此頁(yè)】【大。

9、“三日不讀書,便語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎。

10、“三日不讀,便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”,而我們有的教師同行卻可以三周不讀、三月不讀而面無(wú)愧色。

11、飲食無(wú)節(jié),起居不時(shí),語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎。

12、五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的時(shí)候，他只是二年級(jí)的學(xué)生，論資歷，他擠不進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖圈子，然而，這個(gè)被傅斯年戲曰“語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”、其貌不揚(yáng)的二年級(jí)生，確實(shí)是那時(shí)頗有名氣的學(xué)生領(lǐng)袖之一。

13、如果一篇文章，一個(gè)演說(shuō)，顛來(lái)倒去，總是那幾個(gè)名詞，一套“學(xué)生腔”，沒(méi)有一點(diǎn)生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，這豈不是語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎，像個(gè)癟三嗎？

14、大周末說(shuō)成都商報(bào)記者王越每次寫“大周末說(shuō)”,我都會(huì)覺(jué)得自己語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎。

15、對(duì),如果我沒(méi)有保持對(duì)閱讀持續(xù)的興趣的話,我一定是個(gè)語(yǔ)言無(wú)味面目可憎的人。